Değerli bir akademisyen ve entelektüel olarak M.Şükrü Hanioğlu‘nun “Eğitimde reform “hukuk sorunumuz”u çözer mi?“ başlıklı yazısının birkaç yerinden alıntılar sunmak sûretiyle düşüncesinin paylaşılmasına bir katkıda bulunmak istedim.

“(…) On sekiz yaşında liseden gelen bir öğrencinin “hukuk felsefe ve sosyolojisi”ne “ders notu ezberleme” ötesinde vukuf kesbedebileceğini düşünmek gerçekçi değildir. Bunların derinlikli olarak ancak bir diğer disiplinde lisans eğitimi alarak bilgi ve kültür altyapısı oluşturmuş kişilerce, lisansüstü düzeyde sindirilebileceği ortadadır.

(…) Eğitim kalitesinin yükseltilmesinin, mevzuat ezbercisi “kanun devleti” hukukçularının yerini “hukukun neden var olduğu ve amacını sorgulayan,” onun felsefesini kavrayan “hukuk devleti” hukukçularının almasına önemli katkı sağlayacağı şüphesizdir.
Buna karşılık sorunumuzun “hukuk eğitimi reformu”ndan ibaret olduğunun var sayılması onun yapısal karakterinin göz ardı edilmesi anlamına gelecektir. (…)

(…) Yukarıdan aşağıya modernleşme ve toplumsal dönüşümü hedefleyen, bunu tüm yasaların üzerinde yer aldığı savunulan “inkılâp kanunu” kavramsallaştırması ile koruma altına alan, bu nedenle de “bağımsız hukuk”un “denetim” işlevi yerine getirmesine karşı çıkarak “güdümlü hukuk”un rejimi savunmasını arzulayan söz konusu ideoloji ne “demokrasi” ne de “hukukun üstünlüğü”nü hedeflememiştir.

(…) Bu yaklaşım nedeniyle 1960 Darbesi sonrasında şekillenen vesayet rejiminin, yakın geçmişte de bir kapalı cemaat örgütlenmesinin “siyaseti hukukîleştirme” girişimleri istisnâ olunursa “hukukun siyasallaştırılması” Cumhuriyet tarihinin egemen pratiğini oluşturmuştur.

(…) Hukuk eğitiminin ıslâhı, mesleğe giriş ve yükselme koşullarının yeniden düzenlenmesi şüphesiz hizmet kalitesinin yükseltilmesi alanında önemli katkılar gerçekleştirebilecektir.
Ancak mevcut “asırlık sorun”un çözümü, son tahlilde, Türkiye’nin “hukukun üstünlüğü” temelli, “kuvvetler ayrımı” çerçevesinde işleyen bir liberal demokrasiye dönüştürülmesi ile mümkün olabilecektir. (…)”
https://www.sabah.com.tr/yazarlar/hanioglu/2018/09/16/egitimde-reform-hukuk-sorunumuzu-cozebilir-mi